Prohibición del móvil en las escuelas 2026: qué rige en los Länder alemanes y cómo resuelven las escuelas la custodia de los dispositivos
Ocho Länder alemanes han restringido ya por ley o decreto el uso privado del móvil en las escuelas; otros obligan a sus escuelas a adoptar un reglamento propio sobre móviles. Para las direcciones escolares queda así una cuestión práctica: ¿dónde permanecen los dispositivos durante la jornada escolar? Este artículo resume el estado de las normativas y compara las soluciones de custodia habituales.
Estado de las normativas (fuentes hasta junio de 2026)
Según un resumen de la agencia de prensa protestante alemana Evangelischer Pressedienst (epd) del 7 de abril de 2026, rigen prohibiciones del móvil en ocho Länder:
| Land | Normativa |
|---|---|
| Bayern | desde 2022 en escuelas primarias y en los niveles de primaria de las escuelas de educación especial; a partir de 2026 también en el 7.º curso |
| Thüringen | desde agosto de 2024, en principio en todos los tipos de escuela, excepciones en casos concretos a criterio del docente |
| Schleswig-Holstein | desde 2023/24 en escuelas primarias, desde 2025/26 hasta el segundo ciclo de secundaria (Oberstufe); a partir del 10.º curso bajo responsabilidad propia |
| Hessen | desde 2025/26 en todos los tipos de escuela, excepciones para el segundo ciclo de secundaria, la enseñanza, fines médicos y emergencias |
| Bremen | escuelas primarias y primer ciclo de secundaria, los dispositivos permanecen apagados en la mochila, rige también para relojes inteligentes |
| Brandenburg | desde 2025/26 en escuelas primarias y de educación especial (cursos 1 a 6) |
| Sachsen | desde el 1 de febrero de 2026 en escuelas primarias, ampliación a los cursos 5 a 8 ya aprobada |
| Saarland | desde agosto de 2025 en escuelas primarias |
Baden-Württemberg y Nordrhein-Westfalen obligan a sus escuelas a fijar en la conferencia escolar un reglamento vinculante sobre móviles. Berlin, Hamburg y Niedersachsen dejan la regla en manos de cada escuela.
Fuentes: epd, 7 de abril de 2026 (evangelisch.de); lehrer-online.de, resumen de las normativas de los Länder, actualizado a 14 de junio de 2026. Para cada escuela rige el texto literal del decreto del Land correspondiente.
La prohibición está decidida, la custodia no
Una prohibición solo dice que el dispositivo no puede utilizarse. No dice dónde se guarda. El Ministerio de Educación del Land de Hessen explica al respecto que las escuelas pueden «retirar los dispositivos, por regla general hasta el final de las clases», para que vuelvan a estar disponibles para el camino de vuelta a casa. Exactamente aquí empieza el trabajo de la escuela: quién recoge, quién responde, dónde permanecen 25 smartphones seguros durante seis horas.
Tres modelos se han consolidado en la práctica, a los que se añade un cuarto que deja la responsabilidad en manos de los alumnos y alumnas.
Cuatro soluciones comparadas
1. El dispositivo se queda en la mochila. No cuesta nada, pero solo es tan bueno como el control. El móvil está al alcance, la tentación permanece, y en caso de robo de la mochila no hay una responsabilidad clara.
2. Fundas magnéticas con cierre. Cada dispositivo se introduce en una funda que se cierra por la mañana en la entrada y se abre por la tarde en una estación magnética. El dispositivo permanece con el alumno, pero no se puede utilizar. Inconvenientes: costes recurrentes por funda, colas en la entrada y la salida, y la funda no protege contra pérdida ni daños.
3. Recogida por el docente. Una caja o un armario para móviles en el aula o en la secretaría. Sencillo y económico, pero el docente responde de hecho de 25 dispositivos, cada devolución cuesta tiempo de clase, y una caja abierta no protege contra el acceso.
4. Compartimentos individuales con cierre y código propio. Cada alumno guarda él mismo su dispositivo en un compartimento de acero y fija para ello su propio código PIN. En el modo para usuarios cambiantes, el compartimento queda libre para el siguiente tras la apertura. Nadie recoge, nadie gestiona llaves, y la responsabilidad recae en el alumno sin que la escuela tenga que controlarlo.
Lo que no sirve: los inhibidores de señal. No están permitidos en Alemania y son punibles.
A qué deben prestar atención los titulares escolares en los compartimentos individuales
- Acero en lugar de plástico. Un compartimento de acero endurecido de 2 mm, cerrado por todos los lados, es más resistente a las herramientas de palanca; un intento de robo exige mucha más fuerza, tiempo y herramientas.
- Código sin gestión. Una cerradura de código PIN que se puede conmutar entre usuarios cambiantes y usuarios fijos ahorra a la escuela la gestión de llaves. Una función de PIN falso dificulta espiar el código.
- Montaje fijo. Tres puntos de fijación en la pared, tacos y tornillos incluidos en el suministro. Los compartimentos que están sueltos desaparecen.
- Resistente a la intemperie. Una cerradura con protección IP65 está protegida contra el agua y el polvo y es por ello adecuada para interiores y zonas exteriores protegidas.
- Tamaño. Un compartimento de 200 × 134 × 70 mm admite un smartphone, llaves y pequeños objetos de valor.
El WardHub de DiaDorn es un compartimento individual de este tipo: acero endurecido de 2 mm, cerradura electrónica de código PIN con protección IP65, PIN falso, conmutable entre usuarios cambiantes y usuarios fijos, tres puntos de fijación, asegurable hasta unos 1.500 euros. Para una clase, los compartimentos se montan uno junto a otro en la pared.
Recomendación para la puesta en práctica
- Leer el decreto, aprobar el reglamento sobre móviles. También en los Länder con ley, la conferencia escolar establece cómo se desarrollan la recogida, la custodia y la devolución.
- Aclarar la responsabilidad. Quien retira el dispositivo lo custodia. Los compartimentos individuales con código propio devuelven la custodia al alumno; esto debería constar en el reglamento sobre móviles.
- Empezar a pequeña escala. Una clase, un semestre, después evaluar: cuántos dispositivos se depositan, con qué frecuencia surgen problemas, qué dicen los padres.
- Implicar a los padres. La localización en caso de emergencia se realiza a través de la secretaría, no a través del móvil del niño. Esto disipa la mayoría de las objeciones.
Conclusión
En 2026 las reglas están claras en la mayoría de los Länder; la custodia, a menudo no. Las fundas magnéticas y la recogida funcionan, pero cuestan tiempo o tasas recurrentes y dejan la responsabilidad en la escuela. Los compartimentos individuales con cierre y código propio son una adquisición única, no requieren gestión de llaves y sitúan la responsabilidad allí donde la prohibición la coloca de todos modos: en los alumnos y alumnas. Si tiene preguntas sobre el número de compartimentos por clase o sobre el montaje, le ayudaremos con gusto.
